A pesar de que la Autoridad Portuaria firmó en 2024 un acuerdo con la Unión Europea comprometiéndose a un proceso de reforma curricular, las reformas no se han llevado a cabo.
El Parlamento «recuerda la necesidad de que la Autoridad Palestina retire todos los materiales y contenidos educativos que no se ajusten a las normas de la UNESCO, en particular aquellos que contengan antisemitismo, incitación a la violencia, glorificación de la yihad y el martirio, y el rechazo a la resolución pacífica del conflicto».
Por séptimo año consecutivo, el Parlamento Europeo adoptó esta semana resoluciones que condenan enérgicamente los libros de texto de la Autoridad Palestina (AP), que, según afirman, siguen incluyendo contenido antisemita, incitación a la violencia y glorificación del martirio y la yihad.
Las resoluciones, aprobadas por 418 votos a favor, 207 en contra y 14 abstenciones, que reflejan un amplio consenso en todo el espectro político, incluidos parlamentarios de partidos de centroizquierda, exigían la eliminación de dicho contenido y que la futura financiación de la UE para la Autoridad Palestina estuviera condicionada a ello.
A pesar de que la Autoridad Portuaria firmó en 2024 un acuerdo con la Unión Europea comprometiéndose a un proceso de reforma curricular, las reformas no se han llevado a cabo.
Investigaciones realizadas por grupos de defensa y investigadores independientes, como la organización con sede en Alemania. Instituto Georg EckertEn los últimos años, se ha constatado repetidamente que los libros de texto de PA promueven la violencia y el antisemitismo.
Las resoluciones se adoptaron en el marco de una votación sobre el procedimiento presupuestario de la UE, que examina cómo se han gastado los fondos de los contribuyentes europeos.
El Parlamento «recuerda la necesidad de que la Autoridad Palestina retire todos los materiales y contenidos educativos que no se ajusten a las normas de la UNESCO, en particular aquellos que contengan antisemitismo, incitación a la violencia, glorificación de la yihad y el martirio, y el rechazo a la resolución pacífica del conflicto».
Según el Instituto para el Seguimiento de la Paz y la Tolerancia Cultural en la Educación Escolar (IMPACT-se), una organización internacional de investigación y políticas que supervisa y analiza la educación en todo el mundo, «esto supone una condena clara y contundente del currículo de la Autoridad Palestina en un momento especialmente oportuno».
Los Estados unidos detallado que los libros de texto de PA para los grados 1 a 4 debían estar completamente alineados con los estándares de paz y tolerancia de la UNESCO para septiembre de 2025 (la UE posteriormente dijo que esto se había completado en octubre de 2025), y que los libros de texto de PA para el grado 12 debían haber sido sometidos a dicha reforma para diciembre de 2024.
Como demuestra la revisión realizada por IMPACT-se del currículo escolar nacional vigente de la Autoridad Palestina para el período 2025-2026, estas reformas no se han llevado a cabo, ya que los libros de texto escolares de la PA para los grados 1 a 12 "siguen glorificando la yihad y la incitación a la violencia".
A pesar de las reiteradas garantías de la Autoridad Palestina a la Unión Europea de que estas reformas se habían completado, en febrero el Ministerio de Educación de la Autoridad Palestina aclarado En una declaración formal, afirmó que “los libros de texto que utilizan actualmente los estudiantes en todas las gobernaciones no han sido revisados en absoluto” y pidió al público palestino que “no se deje llevar por los rumores y la información falsa que se están difundiendo”.
El fracaso en las reformas quedó reflejado en una resolución posterior aprobada por el Parlamento Europeo, que ratificaba un informe del Servicio Europeo de Acción Exterior (SEAE), el servicio de política exterior de la UE. El informe solicitaba que la UE condicionara la financiación a la Autoridad Palestina. «El apoyo financiero de la Unión Europea a la Autoridad Palestina en el ámbito de la educación debe estar condicionado a que el contenido de los libros de texto se ajuste a las normas de la UNESCO», indicaba el informe.
Marcus Sheff, director ejecutivo de IMPACT-se, afirmó que el Parlamento Europeo «envió un mensaje claro y vital tanto a la Autoridad Palestina como a la Comisión Europea, dejando claro que es impensable que, tras las masacres del 7 de octubre, el currículo de la Autoridad Palestina siga plagado de odio, violencia y antisemitismo».
«La promesa de la Autoridad Palestina de reformar su plan de estudios ha resultado ser una promesa vacía. Ha llegado el momento de que la Comisión demuestre que la inacción y la duplicidad de la Autoridad Palestina, que amenazan con radicalizar a la próxima generación de palestinos, tienen consecuencias diplomáticas y financieras reales», añadió.
Durante el debate, varios eurodiputados de todo el espectro político se pronunciaron en contra de la enseñanza del odio palestina:
El eurodiputado Bert-Jan Ruissen, del grupo de Conservadores y Reformistas Europeos, dijo:La Comisión debe garantizar que su marco de reformas genere un cambio real en las aulas palestinas. El apoyo de la UE debe seguir estando condicionado a la plena conformidad con las normas de la UNESCO y a la eliminación de la incitación al odio.
El eurodiputado Joachim Streit, del grupo Renew Europe, declaró: “La reforma de los libros de texto de la Autoridad Palestina representa una importante oportunidad para garantizar que todos los niños reciban una educación basada en la tolerancia y la coexistencia. Asimismo, ofrece una vía constructiva para asegurar que la financiación internacional apoye un futuro construido sobre la paz en lugar de la división. El Parlamento ha respaldado sistemáticamente este objetivo y está en una posición privilegiada para seguir haciéndolo.”
Desde 2008, la UE ha canalizado Aproximadamente 3.8 millones de euros a la Autoridad Palestina a través de su fondo PEGASE, que financia los salarios de los funcionarios públicos, los profesores y los sistemas educativos, responsables de elaborar, aprobar e impartir el currículo.
El Departamento de Estado de EE. UU. también ha publicado un (reporte) al Congreso, citando las conclusiones de Impact-se de que los libros de texto utilizados por el Ministerio de Educación de la Autoridad Palestina "siguen glorificando la yihad y la incitación a la violencia".
El contenido de los libros de texto
El libro de texto de árabe de grado 12 impreso para el curso 2025-26 incluye un poema que insta a los estudiantes a "regresar" a las ciudades israelíes "con un arma en la mano".
Los investigadores también encontraron un libro de texto revisado que afirmaba que “Yihad es un deber religioso contemporáneo "liberar" Palestina de la ocupación sionista", lo que en la práctica anima a los estudiantes a emprender la lucha armada.
Un libro de texto de educación islámica, también marcado como revisado, presenta a "los judíos" como mentirosos y los asocia con Satanás.